Partilha

Economia da Partilha em Portugal e no Mundo.

Creio que não se ensina nas Universidades nem dá Nobel da economia ou  daqueles doutoramentos honoris causa à duzia.

A diversidade de caminhos que se abrem ao ser humano aumenta a esperança de um mundo melhor.

As coisas vão acontecendo e mudando, como neste caso: banco de partilha social.

Felicidade

Felicidade foi tema do Prós e Contras. Painel de luxo. Ouvir estes profissionais extraordinários faz-nos bem. Talvez gente do governo e da oposição, principalmente aquela mais infeliz, aprendesse alguma coisa, se é que já não sabe tudo. Sem esquecer os comentadores especialistas em economia e finanças, crescimentistas mágicos e indignados com a crise.

Sobre a felicidade um bom exemplo a seguir: 

"A partir de que valor o dinheiro deixa de o fazer mais feliz?"

Dan Price, fundador da Gravity Payments, deixou loucos os funcionários da empresa quando lhes comunicou a alteração na política de pagamentos da empresa. Anunciou, numa reunião, que os trabalhadores vão receber, nos próximos 3 anos, um aumento de salário para um mínimo de 63 mil dólares anuais.

A iniciativa de Dan Price aconteceu depois de ter lido um estudo* que compara o ordenado que temos com a felicidade. O trabalho levanta a questão: “O dinheiro compra felicidade?”

Os resultados indicam que o bem-estar emocional aumenta substancialmente até aos 68 mil euros anuais. A partir daí, é verdade que o dinheiro compra satisfação na vida, mas não felicidade.

Por cá, também temos exemplos:
"Paga salários acima da média, ginásio e férias para ver trabalhadores felizes."
__________
* Daniel Kahneman and Angus Deaton, «High income improves evaluation of life but not emotional well-being»

Da admiração ao perigo !

Não se acredita nesta profundidade e densidade de pensamento... O ponto de exclamação começa por ser de admiração e vai acabar, certamente, como perigo.

O secretário-geral do PS, António Costa, admite acabar com os exames nacionais para os alunos mais novos. Embora o programa eleitoral não seja claro sobre isto, esta segunda-feira no Fórum da TSF Costa declarou que “não é uma boa solução a antecipação de exames para idades tão precoces” e que “as retenções têm um custo enorme”.

“Tal como um raio x não cura um doente também um exame não faz a aprendizagem dos alunos”, disse.

Obs.: Refere a notícia que Os exames nacionais no fim de cada ciclo escolar (4º, 6º e 9º anos) foram introduzidos por este Governo em 2012. Ora, na realidade, não foi assim.

Finalmente... sem when

When I'm Sixty-Four - The Beatles

Amizade e intimidade

Na adolescência, uma característica diferenciadora na interacção é a intimidade interpessoal, isto é, a sensibilidade pelo outro e a consciência do "nós" (Sullivan, referido por Isabel Soares, «O grupo de pares e a amizade», in Psicologia do desenvolvimento e educação de jovens, coord. B. Paiva Campos, vol. II Universidade aberta).

Esta relação vai para além da cooperação que é característica das interacções da escola primária, em dar e receber, em hábitos e ocupações comuns, competição e compromissos com objectivos materiais e concretos.

Esta nova interacção é o inicio de um envolvimento íntimo com o outro, algo muito semelhante ao amor, carregado de emoções, exclusividade e susceptibilidade.

O amigo desempenha o papel de suporte do EU e muitas vezes funciona como espelho que reenvia uma imagem que lhe dá segurança, fazendo aumentar a confiança em si próprio e favorecendo a coesão e a unidade da personalidade, que se procura através do outro.

 Para os adultos a amizade é apenas uma das formas de relacionamento íntimo: “Quando duas pessoas se envolvem numa relação mais íntima: interagem mais vezes e por maiores períodos de tempo e num mais amplo conjunto de contextos; tentam restabelecer a proximidade quando separadas e sentem-se confortáveis quando a proximidade é restabelecida; abrem-se uma à outra no sentido em que partilham pensamentos e sentimentos secretos; tornam-se menos inibidas, mais desejosas de partilhar experiências positivas e negativas elogios e criticas uma à outra; desenvolvem o seu próprio sistema de comunicação e tornam-se mais eficientes na sua utilização; aumentam a sua capacidade para coordenar e antecipar o ponto de vista do outro sobre a realidade social; começam a sincronizar os seus objectivos e comportamentos e desenvolvem padrões de interacção subtis" (Huston e Burgess, idem, pág. 114)

A amizade na infância pode ter algumas destas características mas é na adolescência que começam a assemelhar-se às características da amizade do adulto.

A amizade, na adolescência, assume agora outro significado interpessoal: é uma relação mais exigente, põe em jogo competência emocionais, cognitivas e comportamentais, exige competências novas, isto é, capacidade para entender o outro como entidade psicológica.

Passa por vários estádios no desenvolvimento das expectativas da amizade (Bigelow, idem, pag 118):

1. recompensa-custo (interacções momentâneas): amizade considerada como uma relação comportamental superficial baseada na proximidade espacial e na realização conjunta de actividades.

2. estádio-normativo (orientação egocêntrica): são valorizados os aspectos sociais e contratuais como fidelidade, ajuda mútua. É também identificada a dimensão de admiração de carácter.

3. psicológico-interno (interacções recíprocas): os valores dominantes são a empatia, compreensão e auto-revelação e as dimensões: aceitação, lealdade, comprometimento, sinceridade, interesses comuns e potencial de intimidade.

A intimidade vai tendo maior ênfase à medida que se desenvolve a adolescência.

A escola mantém uma grande influência na vida dos jovens e sabemos até que ponto as relações entre pares são influenciadas pela circunstância escolar e de que forma afecta a selecção das amizades e a organização dos grupos de jovens das mais variadas índoles. Ou então levam ao isolamento, ao sentimento de ninguém gostar de nós, da agressividade em relação aos colegas e aos outros…

Como numa velha canção de Françoise Hardy...
Mas o tempo extra escolar exerce um fascínio cada vez maior nos jovens. As crises, revoltas e fracturas da juventude (Yvonne Poncet-Bonissol, Adolescentes) também começam neste tempo de fazer amizades a sério. 

Então, também prevenir os problemas e dificuldades devia começar agora e não quando surgem mais tarde.

                    

Todos os rapazes e raparigas da minha idade 

Passeiam nas ruas dois a dois

Todos os rapazes e raparigas da minha idade

Sabem muito bem o que é ser feliz

E os olhos nos olhos e a mão na mão

vão apaixonados sem medo do dia seguinte

sim mas eu vou sozinha pelas ruas, a alma sofrendo

sim mas eu vou sozinha, porque ninguém me ama.

 Talvez aqui!

Amizade

Daqui

«Pode a distância separar-te
dos teus amigos?
Se queres estar junto
de alguém que amas,
não te parece que
já lá estarás?»
...
«Voa, livre e feliz, para além dos aniversários,
através da eternidade e encontrar-nos-emos
de vez em quando, sempre que quisermos,
no meio da única festa que nunca poderá terminar.»

Richard Bach, Não há longe nem distância.

Pelas crianças

M., 5 anos

"Os amigos nunca são para as ocasiões"

Uma das melhores definições de amizade encontra-se no poema de Eugénio de Andrade (Poesia em verso e prosa): Os amigos

Os amigos amei
despido de ternura
fatigada;
uns iam, outros vinham,
a nenhum perguntava
porque partia,
porque ficava;
era pouco o que tinha,
pouco o que dava,
mas também só queria
partilhar
a sede de alegria –
por mais amarga.

Ou, talvez, a melhor definição de amizade seja a de Miguel Esteves Cardoso (Explicações de Português):

Os amigos nunca são para as ocasiões. São para sempre. A ideia utilitária da amizade, como entreajuda, pronto-socorro mútuo, troca de favores, depósito de confiança, sociedade de desabafos, mete nojo. A amizade é puro prazer. Não se pode contaminar com favores e ajudas, leia-se dívidas. Pede-se, dá-se, recebe-se, esquece-se e não se fala mais nisso.
A decadência da amizade entre nós deve-se à instrumentalização que tem vindo a sofrer. Transformou-se numa espécie de maçonaria, uma central de cunhas, palavrinhas, cumplicidades e compadrios. É por isso que as amizades se fazem e desfazem como se fossem laços políticos ou comerciais. Se alguém «falta» ou «não corresponde», se não cumpre as obrigações contratuais, é logo condenado como «mau» amigo e sumariamente proscrito. Está tudo doido. Só uma miséria destas obriga a dizer o óbvio: os amigos são as pessoas de que nós gostamos e com quem estamos de vez em quando. Podemos nem sequer darmo-nos muito, ou bem, com elas. Ou gostar mais delas do que elas de nós. Não interessa. A amizade é um gosto egoísta, ou inevitabilidade, o caminho de um coração em roda-livre.
Os amigos têm de ser inúteis. Isto é, bastarem só por existir e, maravilhosamente, sobrarem-nos na alma só por quem e como são. O porquê, o onde e o quando não interessam. A amizade não tem ponto de partida, nem percurso, nem objectivo. É impossível lembrarmo-nos de como é que nos tornámos amigos de alguém ou pensarmos no futuro que vamos ter.
A glória da amizade é ser apenas presente. É por isso que dura para sempre; porque não contém expectativas nem planos nem ansiedade.

A amizade é uma estrada de dois sentidos - exige escolha mútua e reciprocidade de afecto e comportamento (Garbarino). Por isso é diferente de popularidade (que pode ser unilateral). 

A amizade do facebook e de outras redes sociais, embora aceite, é baseada na popularidade e na quantidade de amigos. Não há nada de mais falso no campo da amizade. A amizade não é popular. Pode até ser incompreendida aos olhos da família, da maioria, de outros amigos... 

Todos sabemos, e os educadores, em particular, devem ter consciência disso, que a amizade muda com o passar dos anos e faz parte do desenvolvimento do ser humano.

Exerce um papel importante no processo de socialização das crianças. Os primeiros contactos com o mundo fora do círculo familiar são importantes para as crianças aprenderem a tomar decisões, estabelecer regras, aceitar as diferenças, conviver em grupos, aprender a solidariedade. 

Os amigos contribuem para o desenvolvimento psicológico saudável, dão às crianças um sentimento de bem-estar e melhoram a autoestima/autoconfiança, ajudam o desenvolvimento intelectual e afectivo do indivíduo (Piaget), são factor de protecção social.

O processo de construção das amizades é também factor de preocupação, ansiedade e origina conflitos difíceis de ultrapassar. 

Como veremos, na adolescência, a amizade vai ser um dos aspectos fulcrais do desenvolvimento. 

Paradoxo

Daqui

"Este programa tem aumento de despesa, mas também tem redução de despesa. Tem diminuição de receita, mas também tem aumento de receita", respondeu o líder socialista.

Já tinha percebido, isto é, não tinha percebido. Qualquer coisa serve. Não se pode rir, ou melhor, também se pode rir. Como aqui.

É o chamado paradoxo Costa.

(11-1-2016)
Costa perdeu as eleições mas também as ganhou !

Jovens adultos

Em 2012, o presidente Cavaco Silva lançou a iniciativa “Roteiros do futuro” tendo como preocupação pensar nas novas gerações e prepará-las para o futuro.

Os roteiros do futuro focalizam preocupações e problemas actuais do país: "Nascer em Portugal" sobre demografia, fecundidade e natalidade;  “Portugal na Balança da Europa e do Mundo”;  Para uma "Economia Dinâmica". O 4º roteiro, extremamente actual, sobre "Portugal e os Jovens - Novos Rumos, Outra Esperança", explorou os temas sobre participação política, emprego, lazer e cultura e mobilidade. 

A base da reflexão foi um estudo sobre jovens portugueses, num total de 1612 entrevistas a indivíduos com 15 anos e mais. 

Vou referir apenas algumas das conclusões principais do Relatório no que se refere à população jovem:

- As taxas de desemprego atingiram cerca de 1/3 da população jovem entre 15-24 anos, situação que arrisca tornar-se estrutural, considerando que mais de 50% dos jovens adultos desempregados entre 25-34 anos já se encontra nessa situação há mais de um ano.
- A maioria dos portugueses considera que a principal causa do desemprego juvenil é haver “cada vez menos empregos para quem está a entrar no mercado de trabalho”. 

- O valor da “estabilidade” e “segurança” no domínio do trabalho continuam a ser as orientações dominantes entre os mais jovens. 

Sobre a mobilidade estudantil e laboral, as novas gerações mais escolarizadas apresentam valores mais elevados de mobilidade estudantil internacional a nível do ensino superior. 

Atitudes perante a política: Os jovens estão acima da média nacional no que diz respeito à satisfação com a democracia, mas também são aqueles que menos procuram notícias sobre política, menos pertencem a partidos, participam pouco em associações cívicas (com excepção de grupos desportivos e associações juvenis e estudantis), e envolvem-se pouco em actividades cívicas e políticas. Quanto à identificação partidária, menos de um terço dos jovens afirma ter simpatia por um partido. 

- As actividades culturais e de lazer são mais praticadas pelos jovens... 

- A prática de actividades culturais e de lazer é em larga medida definida pelas condições culturais e socioeconómicas dos indivíduos. 

Estes indicadores não nos deixam descansados e Cavaco Silva considera: 

. os jovens precisam de “respostas concretas” e não de “meras palavras” para resolver os seus problemas;

.“Portugal não pode desperdiçar o imenso capital humano dos seus jovens”, e que “É essencial criarmos condições para atrair aqueles que, por diversos motivos, optaram por fixar-se no estrangeiro”;

. “é agora, em que os laços com o seu país ainda se mantêm vivos, que devemos fazer um esforço acrescido” para que regressem;

. se nada for feito, “o país perderá duplamente: por um lado, perde o investimento feito na formação de uma geração de excelência; por outro lado, perde o contributo desses jovens para, com o seu talento e a sua iniciativa, ajudarem Portugal a regressar a uma trajectória sustentável de crescimento económico e de criação de emprego e riqueza”;

. apesar de ser a geração “mais qualificada” de sempre, é também aquela que enfrenta os “grandes desafios": “Os jovens do nosso tempo terão de lidar com a incerteza de uma forma que não conhecemos no passado;

. mostrou-se ainda preocupado com “o actual estado de afastamento da juventude portuguesa em relação à vida colectiva do seu país”;

Os avisos estão feitos. Por isso não vale a pena fingir que não há interveção presidencial. Só por distracção, má vontade ou má fé.

É urgente tomar medidas em relação ao emprego dos jovens mas em particular merece cuidado especial o grupo dos jovens adultos, dos 25 aos 34 anos.